آیین آغازسال تحصیلی جدید دانشجویان دانشگاه فنی و حرفه ای و رونمایی از طرح های برند ملی در دانشکده فنی انقلاب اسلامی

به گزارش روابط عمومی، روز شنبه سوم مهر ۱۴۰۰ آیین آغاز سال تحصیلی جدید در دانشگاه فنی و حرفه‌ای و رونمایی از طرح های بِرند ملی، با حضور آیت الله علیرضا اعرافی، مدیر حوزه های علمیه کشور، عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی و مجلس خبرگان رهبری به دعوت دانشگاه فنی و حرفه ای، به عنوان سخنران ویژه و دکتر ابراهیم صالحی عمران رئیس دانشگاه فنی و حرفه ای و هیات رئیسه دانشگاه و جمعی از صنعتگران در دانشکده فنی انقلاب اسلامی برگزار شد.

در این مراسم دکتر محمدی زرندینی رئیس دانشکده فنی انقلاب اسلامی، با تسلیت اربعین حضرت ابا عبداله الحسین(ع) و تبریک فرارسیدن هفته دفاع مقدس و خیر مقدم به مدعوین، ضمن بیان تاریخچه مختصری از شکل گیری دانشکده فنی انقلاب اسلامی، به معرفی فضاهای کالبدی و بخش هایی از امکانات و رشته های آموزشی دانشکده پرداخت. ایشان دانشگاه فنی و حرفه ای را به عنوان یک دانشگاه ماموریت گرا معرفی نموده و  رسالت اصلی دانشگاه را تربیت تکنسین ماهر و نیروهای کارآمد و آشنا به فناوری های جدید به صورت آکادمیک در جهت پاسخگویی به نیازهای تولید و اقتصادی کشور برشمرد.

در ادامه حجت الاسلام و المسلمین بنیان جوادی مسئول دفتر نهاد مقام معظم رهبری(مدظله) در دانشگاه فنی و حرفه ای، با گرامیداشت یاد و خاطره شهدای هشت سال دفاع مقدس به ویژه شهید طهرانی مقدم که از دانش آموختگان این دانشکده می باشد، مطالبی را در خصوص حقوق در حل مشکلات آموزش فنی و حرفه ای و اقتصاد مقاومتی در دانشگاه فنی و حرفه ای بیان نمود.

سپس دکتر صالحی عمران رئیس دانشگاه فنی و حرفه‌ای، در این مراسم اظهار کرد: دانشگاه فنی و حرفه‌ای یک دانشگاه مأموریت گرا و هدف اساسی آن رشد اقتصادی کشور است و می‌تواند در عرصه تولید تأثیرگذار باشد.

وی با بیان اینکه ارتباط با صنعت و ارتباط با بخش خصوصی برای دانشگاه فنی و حرفه‌ای در اولویت قرار دارد گفت: دانشگاه فنی و حرفه‌ای می‌تواند در تولید و اشتغال ایفای نقش کند و امروز شاهد افتتاح سه کارگاه و آزمایشگاه با حمایت بخش خصوصی در دانشکده انقلاب اسلامی هستیم.

دکتر صالحی عمران ضمن اشاره به افتتاح سه کارگاه و آزمایشگاه گفت: افتتاح اول مربوط به آسانسور و پله برقی در دانشکده انقلاب اسلامی است که می‌تواند در رشته‌های مربوط به آموزش و پژوهش تأثیرگذار باشد این افتتاح به ارزش بالغ بر صد میلیارد ریال است.

وی تأکید کرد: امروز همچنین کارگاه مرکز علمی و مهارتی که توسط بخش خصوصی تجهیز شده است افتتاح شد و همزمان شاهد افتتاح آزمایشگاه ملی احتراق در دانشکده فنی انقلاب اسلامی هستیم که یک آزمایشگاه کم نظیر است و ما می‌خواهیم این مسأله را به اثبات برسانیم که تولید و در کنار آن حمایت بخش خصوصی تأثیرگذار است و می‌توانیم شاهد شکوفایی و توسعه علمی کشور باشیم.

دکتر ابراهیم صالحی عمران گفت: ارتباط دوگانه آموزش و پژوهش و همچنین ارتباط متقابل دانشگاه و محیط پیرامون از جمله اهداف و سیاست های دنبال شده در این دانشگاه است که می تواند درآمدهای فردی دانشجو را با پیدا کردن شغل افزایش داده و همچنین تولید ناخالص ملی کشور را تغییر دهد.

وی ادامه داد: رهبر معظم انقلاب در سال های گذشته عبارتی به نام هدفمندی آموزش عالی را به کار برده و در این زمینه دغدغه داشتند. در حال حاضر اشتغال دانش آموختگان، معضلی جدی در کشور به شما می رود که با گسترش نظام های نظری آموزش عالی پیدا شد. نقد سازنده رهبری باعث شد تا آموزش عالی کشور به سوی آمایش حرکت کند.

رئیس دانشگاه فنی و حرفه ای با تاکید بر حرکت کشورهای پیشرفته به سوی آموزش عالی مهارتی، عنوان کرد: در کشورهایی مانند اتریش و سوییس بیش از ۳۰ درصد دانشجویان در این زمینه مهارتی تحصیل می کنند.

وی در اشاره به ظرفیت های دانشگاه فنی و حرفه ای برای حرکت در مسیر تقویت آموزش های مهارتی کشور، گفت: این دانشگاه می تواند در سیاست گذاری های کلان توسعه آموزش عالی جای گیرد همانگونه که در سیاست های داخلی و برنامه ریزی های خرد و کلان این دانشگاه موضوع توسعه لحاظ شده است.

دکتر صالحی عمران اظهار داشت: هدفمندی آموزش های مهارتی، انجام درست آموزش های مهارتی در کشور، رشد و توسعه کمی آموزش های مهارتی و رشد و توسعه کیفی آموزش های از جمله سیاست های اجرایی در این زمینه است.

دکتر صالحی عمران تصریح کرد: یکی از اقداماتی که در راستای آمایش آموزش عالی مطرح است، رجوع آموزش عالی مهارتی است که می‌تواند سیستم آموزش عالی کشور را درست کند.

او گفت: در خصوص رشد کمی و کیفی دانشگاه‌های فنی سعی کرده ایم آن‌ها را ارتقا دهیم، بیشترین دغدغه ما در درون رشته‌های دانشگاه هاست و بیش از ۸۰۰ کد رشته تحصیلی جدید را به ۱۸۱ دانشکده فنی در سراسر کشور اضافه کرده ایم و برخی‌ها را حذف کرده ایم. گفتنی است که آموزش فنی و حرفه‌ای را فرصت تحقق عدالت اجتماعی می‌دانیم و یکی از مهم‌ترین آموزش‌ها در سراسر کشور است.

رئیس دانشگاه فنی و حرفه‌ای کشور اضافه کرد: حدود ۸۸ برنامه درسی در دانشگاه فنی و حرفه‌ای تغییر یافته است و طبق تعامل با وزارت علوم مجوز برنامه‌های درسی مهارتی به ما داده شد.

دکتر صالحی عمران، ادامه داد: ۳۴۰۰ کارگاه و آزمایشگاه در درون دانشگاه‌های فنی و حرفه‌ای کشور وجود دارند. همچنین جذب اساتید در این دانشگاه باید به اینصورت باشد که دو سال در دوره‌های اجرایی صنعت فعالیت داشته باشند.

رئیس دانشگاه فنی و حرفه‌ای کشور بیان کرد: همواره ارتباط خود را با صنعت حفظ کرده ایم و می‌دانیم که بدون ارتباط با صنعت به هیج عنوان پیشرفت نمی کنیم. آموزش‌های دوگانه را در دانشگاه می‌پسندیم به اینصورت که دانشجویان هم داخل دانشگاه آموزش ببیند و هم اینکه در صنعت و جامعه کار کنند تا اشتغال و مسئولیت اجتماعی دانشجویان افزایش یابد هر چند اگر باعث ایجاد دردسر برای ما شود.

دکتر صالحی عمران گفت: دانشجویان باید به صورت عملی در کشاورزی و خدمات و صنعت در جامعه فعالیت کنند تا آموزش عالی و اشتغال به هم پیوند بخورند، بنابراین دانشگاه فنی و حرفه‌ای این پتانسیل و ظرفیت را دارد تا بتواند متناسب با هر رشته‌ای صنعت و اشتغال آن را پیدا کند و به اینصورت دانشگاه فنی و حرفه‌ای می‌تواند اشتغال و درآمد فردی را ایجاد کند و تولید ناخالص ملی را افزایش دهد.

ایشان در ادامه گفت: در همین راستا همچنین، ۸۰۰ کد رشته عملی جدید به رشته های این دانشگاه افزوده شد. تعدادی از رشته ها در راستای انعطاف پذیری حذف شد چرا که آموزش فنی و حرفه ای فرصتی برای تحقق عدالت اجتماعی به وسیله توانمندسازی نیروهایی بازار کار است.

دکتر صالحی عمران تاکید کرد: با توجه به اهمیت روابط بخش های آموزشی و تولیدی کشور، تلاش شد تا ارتباط بیشتر با بخش های صنعتی، کشاورزی و فناوری صورت گیرد. از این رو، دانشگاه فنی و حرفه ای خود را ملزم به ارتباط با بخش صنعت و کارفرما کرد. دانشگاه با این بخش های در ارتباط تنگاتنگی قرار گرفته است و حتی برنامه های درسی بر اساس نیاز این حوزه تهیه شده اند.

وی ادامه داد: آموزش دوگانه (محیط کار واقعی و محیط آموزشی) از جمله اهداف دنبال شده در دانشگاه فنی و حرفه ای است. در همین زمینه دانشگاه برای تامین نیروی انسانی برای یکی از بخش های صنعتی به تعداد ۱۰ هزار نفر اعلام آمادگی کرده است. آموزش، پژوهش و اشتغال دانشجویان از جمله اهداف دنبال شده در این دانشگاه است.

در ادامه این مراسم آیت الله علیرضا اعرافی مدیرحوزه های علمیه کشور با اشاره به ضرورت ارتباط علم با صنعت، ‌بازار کار، اشتغال و تولید، اظهار داشت: تمام دانشگاه ها باید ضعف اتصال علم و دانش با خدمات و تولید و مسائل فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی را از بین ببرند و همه بخش های فردی و اجتماعی دانشگاهیان با مباحث کار و تولید گره بخورد.

آیت الله اعرافی با بیان اینکه نظام علمی و رشته هایی که در دانشگاه ارائه می شود، دارای فرهنگ کاربردی و مهارتی باشد، گفت: این استراتژی بزرگی است و می توان به طور ویژه بخش فنی و حرفه ای را ارتقا داد و در همه بخش های صنعت، تولید و خدمات به مقوله آموزش ها پرداخته شود.

وی ادامه داد: اکنون که دولت و مجلس به سمت برنامه هفتم حرکت می کنند باید نقش مهارت ها و آموزش ها در اشتغال دیده شود و همه پای کار بیایند، از این رو فنی و حرفه ای نیاز به ارتقا و تعالی دارد.

آیت الله اعرافی با تاکید بر ضرورت ترویج فرهنگ علم زندگی ساز و سعادت آفرین، اظهار کرد: ارزش گذاری های نظام اداری و اجتماعی مبتنی بر آموزش های فنی و حرفه ای شود.

عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی اضافه کرد: انسجام کلامی و ساختاری در حوزه دانشگاه و ایجاد اشتغال ضروری است، همچنین اگر ارتباط با حوزه و دانشگاه و تعامل آموزش و پرورش و نهادهای آموزشی با صنعت دنبال شود در این صورت در اسناد و برنامه ها شاهد تحول های عمیق خواهیم بود.

شایان ذکر است که در این مراسم، نخستین آزمایشگاه ملی احتراق کشور، کارگاه آسانسور و مجموعه آزمایشگاه پیشرفته تلویزیون و صنایع برودتی گرمایشی کشور که توسط سندیکا آسانسور، پله برقی و صنایع وابسته و همچنین مجموعه صنعتی گلدیران تجهیز و راه اندازی گردید، با حضور اعضای هیئت رئیسه دانشگاه فنی و حرفه ای و جمعی از صنعتکاران کشور با رعایت فاصله گذاری اجتماعی و شیوه نامه های بهداشتی افتتاح گردید.

این مراسم به صورت مجازی و ویدیو کنفرانس از ۱۸۱ دانشکده و آموزشکده فنی و حرفه ای و در ۳۱ استان کشور به صورت زنده در آپارات، اسکای روم و حساب کاربری اینستاگرام دانشکده پخش شد.

                                                                                                                                                                          روابط عمومی دانشکده فنی انقلاب اسلامی